Программа Художественной Школы По Рисунку
Детская художественная школа №2. Работ по рисунку. Программы школы.
Художественная Школа Челябинск
Обучение по программе: Предметы (по учебному плану): - Рисунок. Образцовый детский коллектив 'Детская художественная школа' был основан. Детская художественная школа. Часов по «рисунку». Программа курса. Методика преподавания рисунка, живописи и композиции в детской художественной школе. Учебно-тематический план.
Автор-составитель: Педагогический коллектив ДХШ № 19 Человеку дана великолепная возможность различать многообразие цветов и оттенков, которые дарит нам природа и окружающий нас мир. Учащийся художественной школы должен в полной мере познать это многообразие на уроках живописи.
Художественная Школа Томск
Программа по живописи,созданная преподавательским коллективом художественной школы №19,способствует раскрытию творческого потенциала учащегося в области познания цветовых отношений в природе, и эмоциональности цвета Преподаватель, работающий по данной программе, ставит перед собой массу целей и задач, которые открывают перед учениками разноцветный мир, и способствуют умению изображать его. Первоначальной задачей является развитие у учащихся способности видеть и изображать форму во всём многообразии цвето-световых отношений и характеристик, используя грамоту цветоведения. Руководствуясь этой программой, преподаватель, в процессе обучения, даёт детям возможность постепенно осваивать грамоту поэтапной работы над живописной постановкой, а также научиться использовать возможности разных живописных материалов (акварель, гуашь, масло.) Начинается процесс обучения в первом классе с заданий, знакомящих с возможностями акварели.
Затем изучается многообразие оттенков в природе на плоской натуре ( листья, ткань).далее задачи усложняются сначала простыми объёмными формами а потом прибавляется влияние окружающей среды на объёмный предмет, и речь идёт о рефлексах, цвето-световой гармоннии и умении «вылепить» форму предмета, используя характерный живописный мазок. Параллельно дети осваивают технику акварельной живописи, а именно приёмы «лессировки, заливки, растяжки», учатся создавать контрастные отношения, видеть и изображать цветовые и тоновые нюансы не сложной постановки. Во втором классе к предыдущим задачам прибавляется умение передать свето-воздушную среду в натюрморте, который усложняется с введением драпировок со складками. Преподаватель ставит задачи, помогающие учащимся разобраться в цветовых влияниях среды на предмет, одного предмета на другой и на драпировки. В третьем классе учащийся уже должен сам ставить перед собой задачи, учиться создавать колористическую гармонию, видеть нюансы цвета и образную характеристику натюрморта. Программа по живописи в четвёртом классе обобщает полученный ранее опыт и направлена на развитие творческого потенциала учащегося, на активизацию его восприятия красоты мира и дальнейшей его адаптации в жизни и поступления в ВУЗы и СУЗы. В выполнении работ используется разный материал и гуашь, и акварель, и масло, с целью расширить изобразительные навыки будущих выпускников.
В четвёртом классе учащиеся, анализируя свои работы, оттачивают свой индивидуальный стиль живописного мастерства.